拉萨全封闭式戒网瘾学校的位置（附2022年排名名单）

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父母学堂：

孩子厌学怎么办?帮孩子成为学习的主人

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亲子关系的每个阶段，都会存在着方方面面的挑战和问题，但是幼升小以及整个小学阶段，可以说是亲子关系面临巨大挑战的一个最特殊的阶段。

认识一个妈妈，她的孩子今年读四年级，写作业特别磨蹭，每天都得严防死守看着，讲道理、设置各种规则和奖惩机制，都没有用。

为了让孩子写作业，这个妈妈经常打孩子。她知道这样不好，也担心把孩子打坏了，可是如果不打，作业根本完不成。

上小学后，孩子多多少少都在作业上都出现了问题，搞不清作业是什么、找不到作业本、写作业磨磨蹭蹭、作业质量低……

作业问题，看似很单纯，但是它可能与生理发展、亲子关系、父母自己的成长问题、孩子的天性、学习习惯等诸多的原因，都有关系。

跟随青少年素质教育学校的老师，找到孩子产生学习问题的真正原因，对症下药，让孩子不再抵触学校和老师，爱上学习、提高成绩。

在孩子上学后，很多家长都开始守着孩子做作业，不厌其烦地，一道题一道题地耐心讲解，有时甚至全家总动员，为的就是辅导孩子的作业。

两年下来，孩子的学习成绩可能一直领先，但是独立学习能力却没有得到提高。

上了三、四年级，语文的阅读分析、作文加上来了，数学题目也更难了，有些家长辅导力逐渐力不从心了。

孩子失去了家长的支撑，学习马上就滑落下来了。家长着急，孩子失落。

孩子自主能力不是与生俱来的，是通过学习逐渐形成的。而且越小开始训练，效果越好。

跟随青少年素质教育学校的老师，潜移默化培养孩子的学习兴趣，从“陪读”中抽身，培养孩子的自主学习的能力和自立精神。

现实中，有的家长从来不和孩子的老师进行沟通，孩子在学校的情况一无所知;也有的家长想方设法和老师沟通，可就是效果不好，干着急没办法。

很多孩子因为家长与老师时沟通时的矛盾，被“冷落”。

作为家长，如何与老师进行沟通?如何形成合力帮助孩子进步?沟通时又有哪些技巧和注意事项?如何让老师持续关注自己的孩子?

跟随青少年素质教育学校的老师，学习与老师有效沟通的方法，消解孩子对老师的敌对情绪，在体制内为孩子争取快乐成长空间。

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