张家界叛逆青少年教育基地多少钱一个月_2022已更新(今日/推荐)

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5-8个月帮“问题孩子”矫正叛逆、厌学、网瘾、早恋等问题，找回自信心，挖掘潜在的创造力，变成真正的好孩子。培训课程言传身教，深入孩子心灵，扎实有效，让孩子耳目一新。

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成功案例分享：

沉迷网络小亮学生

姓 名：小亮 性 别：男 年 龄：14岁 在校时间：6个月

入学问题：暴躁，叛逆，辍学，沉迷网络

离校状况：用积极、阳光的视角来看待世界，正面思考，打破完美主义、接纳自己，恢复对生活的活力与热情，开始懂得感恩。

入学背景：父母做生意，家里还有一个奶奶。父母没时间看管孩子，奶奶溺爱他，导致父母与孩子关系恶化，基本不与父母交流，交流就吵架，经常黑白颠倒，玩电脑、手机，沉醉在游戏世界里，精神状态极差。自信心缺失(开始是过于自信)人际交流障碍，后来做什么都不成。来校前将近一个半月几乎不出门关在家打游戏，父母在万般无奈之下将其送来我们学校。

【入学后】

①前期心理咨询师一对一引导

心理咨询师前期陪伴的时候，发现他父母创业工作繁忙，没怎么管他，奶奶溺爱，比较顺从，导致心态变化，碰见困难很难从父母那里得到支持，所以在生活中、学业上碰到挫折时，他就不能承受。心理咨询师通过不同方式引导打破他的理想化，让他去接受自己的不完美，包括允许自己做不好、失败。对于孩子的消极思维、很多不良的心理暗示，心理咨询师给他做一些正向的引导。引导他去看看暗影背后还有阳光的一面，让他用发展的眼光看待挫折，把事情导向良性。

②文化课同步学习

在校期间，孩子的文化课学习并没有落下。初中阶段的语文、数学、英语等都跟随老师和同学，一一的补起来。会主动找老师解决学习难题，积极性不断提高。

③军事化体能训练

军事化的体能训练在锻炼孩子体魄的同时，还锻造了孩子的抗挫折能力，并且在运动中也释放了许多的情绪，给他身体带来了活力。

④培养独立能力

从入校开始，便开始培养其生活自理能力，整理自己的床铺、自己的衣服自己洗、刷鞋子、做学校安排的事情，全方位的训练他的能力。心理老师除了支持、陪伴小亮，还与他的父母保持沟通，孩子的点滴变化，家长都了如指掌，这期间通过引导也让家长觉悟，在孩子的成长过程家长也需要学习与成长，家长认识到过去对孩子的陪伴太少，相聚的时候又对孩子不予理解，造成孩子的叛逆问题，在后面的日子里，表示要多陪伴孩子，尊重孩子与孩子有效沟通。

服务优势：

正规办学 透明化管理

学校经国家教育部备案，颁发办学许可证等相应资质证件，全国首家24小时远程教学视频监控系统，100%透明安全化管理。

国内唯一 同开文化课

在改变青少年不良行为习惯的同时，学校按教学大纲同步开设文化课程，让学生在行为习惯改变的同时，学习不受影响，不耽误学业。

权威教育 人性化管理

学员老师同吃同住，师生关系无隔阂的教育氛围，安全透明的科学管理，真正做到无任何打骂体罚教育的国内首家特训学校。

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父母学堂：

孩子们不喜欢学习是孩子厌学的主要问题之一

孩子们不喜欢学习是孩子厌学的主要问题之一

孩子们不喜欢学习是孩子厌学的主要问题之一。问题孩子全封闭学校认为，只要我们帮助孩子们爱上学习，他们就能在光明的道路上不断前进。

1.帮助孩子建立起自信心

对于一些成绩优异的学生来说，离考试时间越近，他们对学习就越热情，会产生高效率。

然而，其他学生一到快接近考试，他们就越缺乏决心，甚至恐惧，他们觉得他们什么题目都不会做。对于这些学生来说，帮助他们重新获得自信心才是提高他们成绩的关键。

父母应该更多地挖掘孩子的优点并且加以确定;在此基础上，帮助孩子们找到能让他们体验到进步和成功的快乐的方法。家长不要用质疑的语气来打击孩子的决心和热情。帮助孩子建立起自信心，当孩子克服心理恐惧时，提高学习成绩并不困难。

2.改变“苦学习”的概念

很多孩子都被灌输着“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的教育理念，所以学习经常与痛苦相提并论。在这种情况下，孩子很难建立学习的热情。

如果父母使用“中自有颜如玉，书中自有黄金屋”这个概念，让孩子留下“学习”的形象就相当于“快乐”，帮助孩子找到并发现学习中的乐趣，培养孩子学习的主观性，更有利于改善学习成果。

3.保持孩子的自尊心

许多父母都很喜欢将自己的孩子与别人家的孩子进行比较，用别人家孩子的优点来和孩子的缺点进行比较，并不断向孩子们传达这样的结论，并要求孩子们“超越他们”，希望这样能鼓励孩子们前进。

事实上，这种方法并不适用于每个孩子，甚至可能会导致孩子的自尊受到影响，导致他们自卑。自尊是一个人被激励的动力源泉。许多孩子由于父母不正确鼓励而打击了自尊心。他们变得自卑，失去了对于学习的兴趣。

维护孩子的自尊不仅可以帮助孩子用正确情绪来面对学习，还可以帮助孩子的身心健康成长。

〖张家界叛逆青少年教育基地多少钱一个月_2022已更新(今日/推荐)〗针对网瘾，厌学，叛逆，早恋，自卑自闭， 打架斗殴，奢侈消费，自控力差，学校无法约束的学生。以磨砺意志、激发潜能、养成良好的学习习惯、提高自身素质和学习成绩为目标。