上海青少年假期训练营【2022年收费标准】

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帮助家长对叛逆、厌学、网瘾等“问题孩子”找回自信心，挖掘潜在的创造力，变成真正的好孩子。一对一地对学生进行品德教育、行为矫正、心理辅导，帮助学生认识自我、树立自信、摒弃不良行为习惯，帮助学生和家长和谐沟通，教育孩子“知恩、感恩、报恩”，帮助家长找到打开孩子心灵的钥匙，还给孩子一个健康的人生起点。

上海青少年假期训练营【2022年收费标准】

成功案例分享：

夜不归宿学生小雨

姓 名：小雨 性 别：女 年 龄：15岁 在校时间：3个月

入学问题：脾气暴躁，早恋，夜不归宿

离校状况：性格明显变好，温和有礼，与同学、老师的关系都特别的好，课余时间经常看到她跟同学在一起有说有笑，碰到老师也会很有礼貌的问好，对自己的人生有了新的想法。小雨很喜欢画画，她决定以后往这方面发展

入学背景：上初三时，小雨结识了现在的同性好朋友，并通过这个好朋友认识一男生后经常逃学，晚上三四点才回家，母不满与其大吵一架后让小雨搬到父亲身边，但由于父亲是货车司机时常要出差不在家，对孩子疏于管教，孩子不想去上学就帮孩子请假，并给孩子很多零花钱。初中毕业后，没上高中，后从父亲家搬到宾馆住了半年，这半年孩子天天出去和朋友玩，完全管不住，母亲无奈将小雨送到我们学校求助。

【入学后】

首先心理专家与小雨沟通，慢慢地建立起良好的信任关系，让小雨表达出自己内心的真实想法，通过正确的引导，让小雨认识到她之前的一些所作所为的错误，并深刻反思，慢慢地小雨开始认识到自己的错误，了解了父母的用心良苦，意识到自己之前的行为是多么的令他们失望和痛心，并表示自己会慢慢改，希望爸爸妈妈相信她。然后老师耐心地与小雨交流并做出相应的引导，小雨脾气暴躁易冲动的性格也有了明显的转变，变得温和多了，会主动和同学、老师交流，相处得也很融洽;通过相应的早恋教育，对小雨灌输有关恋爱的心理和生理方面的知识，虽然一开始小意很抵触，仍然坚持己见，认为自己恋爱没有错，心理老师也承认小雨的这一说法，恋爱本身是没有错，错就错在“早”字，时机不对，早恋终会酿成苦果，慢慢地小雨认识到了早恋的危害。

心理辅导：由心理专家一对一进行心灵沟通。

德育教育：由德育老师讲解做人做事以及学习的方法。

行为教育：由教官训练孩子的行为举止，言语教育。

在学校的军事化管理下，通过军事拓展训练，小雨养成了良好生活行为习惯，锻炼了身体，磨炼了意志，自理、自立能力也得到了极大的提高，更是学会了自强、自信，懂得了团结合作、齐心协力。

小雨的悟性很高，在与心理老师的探讨中说出自己很多关于自己的想法，也认识到自已思想的片面性，对于和母亲关系的问题得到了很大的转变。返校以后，努力追随自己的目标一点点迈向成功。

服务优势：

正规办学 透明化管理

学校经国家教育部备案，颁发办学许可证等相应资质证件，全国首家24小时远程教学视频监控系统，100%透明安全化管理。

国内唯一 同开文化课

在改变青少年不良行为习惯的同时，学校按教学大纲同步开设文化课程，让学生在行为习惯改变的同时，学习不受影响，不耽误学业。

权威教育 人性化管理

学员老师同吃同住，师生关系无隔阂的教育氛围，安全透明的科学管理，真正做到无任何打骂体罚教育的国内首家特训学校。

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父母学堂：

如何才能让孩子有个良好的学习习惯?特训学校来告诉您

孩子厌学最根本的原因是因为他不会，而且也没有养成一个良好的学习习惯，其他的都不是根本原因。

而如果他不会他会越来越不想去学，因为人到累积到一定程度的时候他就放弃了，到那个时候你让他再去学，他肯定是厌学呀，你越让他学他会越讨厌呀。

而至于良好的学习习惯是他没有良好的学习习惯，他凭着侥幸或者是其他的一些机会，能够在偶尔的学习总结的时候展示一下自我，更多的时候他没有办法做到这一点，那他当然就不想学，因为谁也不愿意把时间和精力花在一个，感觉不到有成就感的事情上。

现抵触学习的情绪，主要是环境的转变，可能转学，换老师，两个环境差别越大，孩子需要时间适应。熟悉的环境里孩子感觉轻松，新的环境陌生要求非常严格，孩子当然会有抵触情绪，抚慰孩子，和孩子一起慢慢适应这个环境的转变就是我们此刻最需要做。

知识是用来传递的，语言是用来交流的。我们需要传递交流的对象和舞台，所以要告诉孩子，去学校这个人生大舞台进行锻炼。

在宽松时代来临前外国人面对的教育环境比我们还严苛，他们的一些思考值得借鉴。我想有时候可以给孩子讲讲这些道理，虽然他幼稚的心灵可能还不能完全体会明白，但至少帮我们自己理清了思路，平复了心情，不至于和孩子一起将短暂的挫败完全归咎于学校教育的无能。

〖上海青少年假期训练营【2022年收费标准】〗帮助家长对叛逆、厌学、网瘾等“问题孩子”找回自信心，挖掘潜在的创造力，变成真正的好孩子。一对一地对学生进行品德教育、行为矫正、心理辅导，帮助学生认识自我、树立自信、摒弃不良行为习惯，帮助学生和家长和谐沟通，教育孩子“知恩、感恩、报恩”，帮助家长找到打开孩子心灵的钥匙，还给孩子一个健康的人生起点。